• ダイジュ先生

1冊で中学3年分の英語力がつく！

※本電子書籍版には、本文中などで言及している「赤シート」は付属しません。ご購入にあたっては、あらかじめご了承ください。

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全英語学習者に告ぐ。ボロボロになるまで本書を繰り返すべし。ボロボロ化計画実行。

■中学英語を「わかる」から「使える」にする本！

What’s up guys ！
どうも、ダイジュ先生です。

これまで

YouTubeでの総再生回数3,000万再生以上！
2023年2月に発売した『爆速でやりなおす中学英語』は爆速で増刷！（現在第5刷）

と、中学英語を学び直し、そして英語を話すためのノウハウを狂ったように発信し続けてきました。
でも、あることに気づいてしまったんです。

中学英語が「わかる」人は増えたけど、「できる」人が増えてないやないかい！　ってことです。
確かに、僕が直接指導した教え子さんは、

英語の読み書きができるようになり、
英語を使ってコミュニケーションが取れるようになり、
夢だった海外移住をかなえたり、
英語が公用語の企業に転職して年収を何倍にもしたり、

した方など、英語を使って夢をかなえた方が数多くいます。
でも、それは僕のトレーニングを実際にやってきたからなんです。中学英語をやりなおして「わかる」だけではダメで、中学英語が「できる」ようになるためのトレーニングを実践しなければならないのです。

※カバー画像が異なる場合があります。

●イントロダクション0-0　中学英語を「わかる」から「使える」にする本！
●イントロダクション0-1　この本に仕掛けられた5つのギミック
●イントロダクション0-2　この問題集の「超」効果的な使い方
★重要★　必ずここを読んでから問題を進めてください！
＜第1章＞
1講　be動詞の文（肯定文）
2講　一般動詞（肯定文）
3講　否定文と疑問文
4講　名詞の複数形
5講　三人称単数形
＜第2章＞
6講　SVO文型
7講　SVC文型
8講　SVOO文型
9講　There is 構文
10講　SVOC文型
＜第3章＞
11講　現在形　普段のことを表現しよう！
12講　過去形（be動詞）　過去の状態を説明しよう！
13講　過去形（一般動詞）　過去したことを表現しよう！　ほか
＜第4章＞
16講　現在完了形（継続）　「ずっとしていること」を表現してみよう！　Part1
17講　現在完了進行形　「ずっとしていること」を表現してみよう！　Part2　ほか
＜第5章＞
20講　助動詞canとmay　英会話で使いまくろう！
21講　助動詞shouldとmust　義務や提案を使いこなそう！　ほか
＜第6章＞
24講　疑問詞whatとwho　「何」と「誰」を相手にたずねよう！
25講　疑問詞whichとwhose　「どの」と「誰の」を相手にたずねよう！
26講　疑問詞whenとwhere　「いつ」と「どこ」を相手にたずねよう！
27講　疑問詞whyとhow　「なぜ」と「どのように」を相手にたずねよう！　ほか
＜第7章＞
30講　受動態の肯定文　「される」を表現してみよう！
31講　受動態の変形　さまざまな受動態を使って表現しよう！　ほか
＜第8章＞
33講　不定詞と動名詞（1）　「～すること」を表現してみよう！
34講　不定詞と動名詞（2）　「～すること」を使い分けよう！
35講　不定詞の形容詞的用法　名詞に説明を加えてみよう！
36講　不定詞の副詞的用法　「～するために」を使ってみよう！　ほか
＜第9章＞
41講　関係代名詞（1）　「～する人/もの」を表現してみよう！
42講　関係代名詞（2）　「……が～する人/もの」を表現してみよう！　ほか
＜第10章＞
44講　比較（1）　「より～だ」を表現しよう！
45講　比較（2）　「同じくらい～だ」を表現しよう！　ほか
＜第11章＞
47講　従属接続詞　「……するとき」などを表現しよう！
48講　間接疑問文
＜第12章＞
49講　仮定法過去（1）
50講　仮定法過去（2） 続きを読む

(C) Daiju sensei 2024

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