• 田中康雄
• レーベル：SB新書

「子どもの心と行動を理解したい」人たちへ

自閉スペクトラム症、ADHD……
診断名よりも大切なこと

診断名はあくまでもその子の一部にしか過ぎません。「自閉スペクトラム症のAくん」「注意欠如・多動症（ADHD）のBちゃん」といった視点よりも、大切なのは、その子の目線にまで達して、気持ちを想像してみること。本書では、「発達障害」と診断される可能性のある子どもたち12のストーリーを例に、その子の気持ちを想像し、困っていることを探り、「仮の理解」を行う過程を解説。わが子の「不可解」な行動に、悩める親や支援者を応援する一冊です。

【「はじめに」より】
この本は、わが子の育ちを心配する保護者の方々に手に取ってもらえたら、読んでいただけたら、という思いで作りました。
すでに、発達障害について解説する本は、たくさん書店に並んでいます。飽和状態に近いと思っています。
その中で本書は、もしかしたら、わが子には「発達障害」という診断が付くのではないだろうか、あるいは周囲からの指摘に、思い悩み、漠然とした「不安」を抱えた保護者の方々に読んでいただけら、という思いで作りました。
＜中略＞
診察室では、時間もいただけますし、出会いを重ねることもできます。そして実際の診察室での話は、これ以上に生活状況は錯綜し、複雑になっているものです。なかなかきれいには収束しません。
でも、だからこそ、僕たちは日々の臨床で試行錯誤し続けます。

はじめに
第1部　子どもの心と行動を理解したい！
　乳児期（0～3歳ごろ）　1歳半ごろから心配が表面化
　幼児期（3～6歳ごろ）　初めての集団生活への不安
　就学期（6～7歳ごろ）　就学先選択という一大テーマ
　学童期（6～12歳ごろ）　小学校生活の3つのステージ
　オマケ　思春期（12～17歳ごろ）　親との距離感が大事な時期
第2部　医療の役割──「診断名」を超えてその子に近づく
　発達の診立て
　（1）子どもの発達の診立て
　（2）家族の診立て
　（3）これまでの整理とこれからの見通し
おわりに 続きを読む

(C) Yasuo Tanaka 2019

マイポイントで購入できる作品について